KẾ HOẠCH

   THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 – 2019

TỔ MẦU GIÁO NHỠ - BÉ

Căn cứ kế hoạch số 01/KH-MN ngày  tháng 9 năm 2018 của trường mầm non Quảng thọ về tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2018 – 2019

Tổ mẫu giáo nhỡ - Bé xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 cụ thể như sau:

A.ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢCTRONG NĂM HỌC 2017 -  2018:

1. Số lượng:

- Đã huy động được 171 trẻ/8 nhóm lớp.

2. Chất lượng:

a. Công tác chăm sóc nuôi dưỡng:

- 100% trẻ được ăn bán trú, khám sức khỏe định ký, cân đo hàng quý và theo dõi biểu đồtăng trưởng.

- 100% trẻ không xảy ra tai nạn thương tích.

b. Thực hiện chương trình giao dục:

- 100% nhóm lớp thực hiện chương trình giáo dục mầm non.

- 100% giáo viên tham gia học bồi dưỡng thường xuyên và áp dụng các phương pháp.

3. Đội ngủ giáo viên:

- Tổng số giáo viên trong tổ là 12 giáo viên/8 nhóm lớp.

- Trình độ chuyên môn Đại học:3 giáo viên; Cao đẳng 5 giáo  viên; Trung cấp 4 giáo viên.

- Ưu điểm: Giáo viên trẻ, nhiệt tình, năng động, yêu nghề mến trẻ, có tâm huyết với nghề.

- Khó khăn: Giáo viên trẻ mới vào nghề chưa có kinh nghiệm trong công tác.

4. Cơ sở vật chất, thiết bị:

- Phòng học: 8 phòng, trong đó 7 phòng kiên cố, 1 phòng bán kiên cố.

- Thiết bị tối thiểu trong nhón/lớp.

- Đồ dùng đồ chơi tự làm: Đa số đồ dùng đồ chơi trong lớp giáo viên tự làm.

- Còn thiếu:

+ Một phòng vệ sinh khép kín tại lớp bé cụm Phươc Yên.

+ Thiết bị đồ dùng đồ chơi theo bộ chuẩn ở các nhóm/lớp.

B. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 – 2019:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1. Thuận lợi:

- Được sự quan tâm của ban giám hiệu về cơ sở vật chất, cũng như bồi dưỡng thêm về chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên.

- Đội ngủ giáo viên trẻ nhiệt tình, năng động, yêu nghề mếm trẻ, luôn tìm tòi học hỏi, có tinh thần trách nhiệm cao.

2. Khó khăn:

- Công tác huy động trẻ đến trường còn gặp nhiều khó khăn do trường có 3 điểm trường, phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của trẻ.

- Một số giáo viên mới vào nghề nên chưa có khinh nghiệm trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ.

II. THỐNG KÊ SỐ TRẺ TRONG ĐỘ TUỔI:

III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

1. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua:

* Chỉ tiêu:

- Huy động trẻ đến trường 189 trẻ đạt tỷ lệ so với điều tra 83,8%

- 100% giáo viên ở các nhóm/lớp tham gia các hội thi của trường và của ngành.

* Giải pháp:

- Điều tra nhắm danh sách trẻ trong độ tuổi chính xác.

- Tuyên truyền vận động phụ huynh trên địa bàn đưa trẻ đến trường để đạt chỉ tiêu.

- Cân đo theo dõi biểu đồ tăng trưởng của trẻ để nắm số lượng trẻ suy dinh dưỡng, tuyên truyền vận động phụ huynh quan tâm chế độ ăn của trẻ.

- Luôn học hỏi, trao đổi kinh nghiệm qua các buổi hội họp, thao giảng, sinh hoạt để nâng cao chuyên môn trong công tác chăm sóc và giáo dục.

2. Số lượng:

2.1. Mạng lưới trường lớp:

- Huy động trẻ đạt chỉ tiêu và duy trì số lượng trẻ đảm bảo chỉ tiêu của nhà trường và định biên giáo viên theo nhóm/lớp.

2.2. Phát triển số lượng:

* Chỉ tiêu:

* Giải pháp:

- Điều tra, rà soát trẻ trên địa bàn chính xác để vận động phụ huynh đưa trẻ đi học đạt tỉ lệ 83,8%.

- Tiếp tục duy trì số lượng, vận động phụ huynh đưa trẻ đi học chuyên cần.

3. Nâng cao chất lượng PCGDMNTNT:

* Chỉ tiêu:

- Thực hiện theo thông tư số 07/2016/TT- BGDĐT.

* Giải pháp:

- Tham gia điều tra trẻ trên địa bàn để bổ sung cập nhật vào phần mềm của phổ cập GDMNTNT.

4. Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ:

4.1.  Công tác chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng trẻ:

* Chỉ tiêu:

* Giải pháp:

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, không xảy ra tai nạn thương tích, không xảy ra ngộ độc thực phẩm.

- Rèn các kỹ năng sống cho trẻ, các kỹ năng vệ sinh cá nhân.

- Tuyên truyền vận động phụ huynh phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ.

- Khuyến khích trẻ ăn hết suất và uống thêm sữa nhằm giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng.

4.2. Công tác chăm sóc, giáo dục:

* Chỉ tiêu:

- 100% nhóm/lớp thực hiện chương trình giáo dục mầm non.

- 100% nhóm/lớp xây dựng môi trường bên trong và bên ngoài theo hướng “lấy trẻ làm trung tâm”.

* Giải pháp:

- Tổ chức thực hiện chương trình giao dục mầm non phù hợp với điều kiện với trường, lớp.

- Tiếp tục xây dựng môi trườnggiáo dục“Lấy trẻ làm trung tâm” tạo điều kiện cho trẻ được hoạt động và trải nghiệm, khám phá.

4.3. Công tác kiểm định chất lượng GDMN, xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.

* Chỉ tiêu:

- Kiểm tra, rà soát các tiêu chuẩn để từng bước xây dựng trường đạt chuẩn quốc giai.

- Tiếp tục thu tập các minh chứng chuẩn bị cho công tác kiểm đinh chất lượng cấp độ 2.

* Giải pháp:

- Kiểm tra, rà soát, thu thập, bổ sung những thiếu sót của các tiêu chuẩn mà đoàn đánh giá đã góp ý trong đợt kiểm định chất lượng vừa qua.

- Tiếp tục xây dựng và thực hiện để đăng kí trường đạt chuẩn quốc gia.

5. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học:

* Chỉ tiêu:

+ Thiết bị trong lớp:

- 100% nhóm/lớp có đồ dùng, đồ chơi.

+ Thiết bị ngoài trời:

- Thiết bị đảm bảo an toàn, hợp vệ sinh cho trẻ hoạt động.

* Giải pháp:

- Kiểm tra, rà soát lại các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi của các lớp để có kế hoạch, mua sắm, bổ sung, làm mới thêm.

- Có kế hoạch làm vệ sinh lau chùi, bảo quản các thiết bị đồ chơi trong lớp, đồ chơi ngoài trời.

6. Công tác xây dựng đội ngũ:

* Chỉ tiêu:

- 100% giáo viên đạt trên chuẩn nghề nghiệp trong đó có 66,6% đạt trên chuẩn, 33,4% đạt chuẩn.

* Giải pháp:

- Tiếp tục học tập bồi dưỡng, nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đạo đức nghề nghiệp, tình thương trách nhiệm của người giáo viên mầm non.

7. Công tác tuyên truyền:

* 100% nhóm/lớp có góc tuyên truyền.

- 100% nhóm/lớp có nội dung tuyên truyền cụ thể, dễ hiểu và luôn thay đổi theo từng tháng, theo chủ đề, theo mùa, theo dịch bệnh.

* Giải pháp:

- Tiếp tục đẩy mạnh về công tác tuyên truyền về giáo dục mầm non.

- Tăng cường công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc phụ huynh bằng nhiều hình thức khác nhau có nội dung phù hợp, dễ hiểu theo từng độ tuổi.

- Luôn đổi mới nội dung, đa dạng về hình thức tuyên truyền.

8. Công tác thi đua:

* Tập thể: Lao động tiên tiến cấp tỉnh.

* Cá nhân:

9. Công tác phối kết hợp và công tác khác:

- Phối hợp với tổ chuyên môn, chị em đồng nghiệp để có kế hoạch tổ chức các hoạt động trong tổ có hiệu quả.

- Phối hợp với các ban ngành đoàn thể vận động phụ huynh đưa trẻ đến trường.

- Phối kết hợp với phụ huynh đưa trẻ đến trường.

- phối kết hợp với phụ huynh để có kế hoạch chăm sóc trẻ đạt kết quả tốt.

IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ THEO TỪNG THÁNG:

                                                                                      Tổ trưởng

                                                                             Trịnh Thị Hoàng Anh