RƯỜNG MN QUẢNG THỌ         CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ: NHÀ TRẺ                                         Độc lập – Tự do- Hạnh phúc

Số:…       / KH-MN …                                              Quảng Thọ, ngày 1 tháng 10 năm 2024

KẾ HOẠCH

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2024-2025

 TỔ NHÀ TRẺ

Căn cứ kế hoạch số …   của trường mầm non Quảng Thọ về tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2024- 2025 cụ thể như sau:

A.   ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC 2023-2024

1. Số lượng:

- 102/104 trẻ 5 nhóm lớp đạt 98% so với độ tuổi

2.Chất lượng:

a.Công tác chăm sóc nuôi dưỡng và đảm bảo an toàn cho trẻ:

-100% trẻ được ăn bán trú, cân đohàng quý và theo dõi biểu đồ tăng trưởng.

- Thực hiện nghiêm túc về VSATTP và phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ.

- Thực hiện công tác phòng chống dịch đau mắt đỏ, tay chân miệng,..

 b. Công tác giáo dục:

- Có 5 nhóm lớp Nhà trẻ  thực hiện chương trình GDMN

- 100% giáo viên tham gia học BDTX và vận dụng các phương pháp để dạy học.

3. Đội ngũ giáo viên:

- Tổng số giáo viên: 12/5 nhóm lớp

- Trình độ chuyên môn: 9 đại học, 1 cao đẳng , 1 trung cấp đang theo học nâng chuẩn đại học.

 * Ưu điểm:

- Giáo viên nhiệt tình, có tâm huyết, có trình độ và năng lực sư phạm.

* Tồn tại:

  - Một số giáo viên mới vào nghề nên năng lực chuyên môn cò hạn chế

4. Cơ sở vật chất, thiết bị:

- Phòng học có 5 phòng trong đó 3 phòng kiên cố, 2 phòng bán kiên cố.

- Đồ dùng đồ chơi tự làm: Giáo viên đã tham gia làm đồ dùng và đồ chơi từ nguyên vật liệu tự tìm kiếm.

- Sân bãi chưa được quy hoạch và bê tông hóa nên có ảnh hưởng lớn trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ.

B.    PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2024-2025

I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1.Thuận lợi:

- Được sự quan tâm của ban giám hiệu về cơ sở vật chất cũng như bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ

- Trẻ đi học chuyên cần, đạt chỉ tiêu trường giao.

- Đội ngủ giáo viên đứng lớp nhà trẻ có chuyên môn nghiệp vụ, có tinh thần trách nhiệm và luôn thực hiện nghiêm túc mọi công việc được giao.

2.Khó khăn:

- Đa số trẻ lần đầu đến lớp nên nề nếp trẻ chưa có dẫn đến viếc chăm sóc giáo dục trẻ còn gặp nhiều khó khăn.

- Nhận thức của phụ huynh còn hạn chế trong việc cho trẻ đi học đúng độ tuổi.

II. THỐNG KÊ SỐ TRẺ TRONG ĐỘ TUỔI:

III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

1.Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua:

*Chỉ tiêu:

 - Huy động số lượng: 110/110 trẻ

 - Giảm tỉ lệ trẻ SDD: Thể nhẹ cân dưới 3%.Thể thấp còi dưới 3,5%

- 100% giáo viên và nhóm lớp tham gia các hội thi của nhà trường.

* Giải pháp:

- Điều tra rà soát, tuyên truyền vận động phụ huynh trên địa bàn để huy động trẻ đến trường đạt 90%.

- Cân đo, theo dõi biểu đồ để nắm số lượng trẻ SDD

- Tuyên truyền phụ huynh phòng chống SDD, thừa cân bép phì cho trẻ. Động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất và uống thêm sữa.

- Cùng nhau trao đổi kinh nghiệm qua các buổi sinh hoạt chuyên môn để nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ.

2. Số lượng:

2.1: Mạng lưới trường lớp:

-Tổng số giáo viên: 11/5 nhóm lớp

- Phòng học có 5 phòng trong đó 3 phòng kiên cố, 2 phòng bán kiên cố.

-Đồ dùng đồ chơi tự làm: Giáo viên đã tham gia làm đồ dùng và đồ chơi từ nguyên vật liệu tự tìm kiếm.

-Sân bãi chưa được quy hoạch và bê tông hóa nên có ảnh hưởng lớn trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ

2.2: Phát triển số lượng:

- Tỷ lệ huy động trẻ đến trường: nhà trẻ đạt trên 38%

- Huy động trẻ đạt chỉ tiêu.

- Duy trì số lượng trẻ đã huy động đến cuối năm.

- Vận động trẻ đi học chuyên cần nhằm đáp ứng tiêu chuẩn phổ cập GDMN trẻ 5 tuổi.

- Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.

* Chỉ tiêu:

+NT lớn 1: 25

+ NT lớn 2: 25

+ NT lớn 3: 20

+ NT nhỡ: 25

+ NT nhỏ:15

* Giải pháp:

- Điều tra rà soát trẻ trong địa bàn thật chính xác để huy động phụ huynh đưa trẻ đi học đạt 100%.

- Tuyên truyền phụ huynh đưa trẻ đi học chuyên cần.

3. Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ:

3.1: Công tác chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng trẻ:

* Chỉ tiêu:

- Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng: Thể nhẹ cân nhà trẻ còn dưới 1,5%. Thể thấp còi nhà trẻ dưới 3,5%. Sử dụng phần mềm dinh dưỡng trong nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ.

- Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ thừa cân, béo phì.

*Giải pháp:

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ.

- Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, góp phần hình thành thói quen vệ sinh cá nhân thường xuyên.

- Tuyên truyền vận động phụ huynh phòng chống SDD các thể cho trẻ . Giảm tỷ lệ trẻ thừa cân bép phì. Khuyến khích, động viên trẻ ăn hết xuất và uống thêm sữa nhằm giảm thấp tỉ lệ SDD theo chỉ tiêu chung.

3.2: Công tác chăm sóc, giáo dục:

* Chỉ tiêu:

- 100% lớp thực hiện chương trình GDMN.

- 100% lớp duy trì và thực hiện tốt chuyên đề ‘‘xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm’’

- 100% lớp thực hiện công tác phát triển chương trình và lồng ghép giáo dục văn hóa địa phương, an toàn giao thông phù hợp với trẻ

* Giải pháp:

- Tổ chức có hiệu quả việc thực hiện chương trình GDMN và phát triển chương trình phù hợp với trẻ điều kiện thực tiễn và bối cảnh địa phương

- Tăng cường công tác làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động.

- Tiếp tục thực hiện và nâng cao chuyên đề ‘‘phát triển vận động’’“An toàn giao thông cho trẻ’’

- Tiếp tục duy trì và nâng cao chuyên đề xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm.

3.3: Công tác kiểm định chất lượng GDMN, cũng cố và tiếp tục duy trì trường mầm non đạt chuẩn quốc gia:

* Chỉ tiêu:

-Tiếp tục thực hiện và duy trì các tiêu chuẩn về trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1

* Giải pháp:

- Tiếp tục duy trì chất lượng và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2.

4. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học

* Chỉ tiêu:

- Thiết bị trong lớp: 100% trẻ các lớp có đủ đồ dùng, thiết bị dạy học.

- Thiết bị ngoài trời: Thiết bị đảm bảo vệ sinh, an toàn cho trẻ sử dụng.

* Giải pháp:

- Rà soát lại danh mục các thiết bị, đồ dùng đồ chơi của các lớp để có kế hoạch báo cáo ban giám hiệu mua sắm,sửa chữa, bổ sung thêm.

- Có kế hoạch vệ sinh lau chùi và bảo quản đồ dùng thiết bị ngoài trời cụ thể.

 5. Công tác xây dựng đội ngũ:

*Tình hình thực trạng:

- Trong tổ có 5 nhóm lớp nhà trẻ nằm ở 2 cơ sở được biên chế một lớp 2 giáo viên.

* Chỉ tiêu:

100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp. trong đó có 50% giáo viên đạt loại xuất sắc còn lại 50% đạt loại khá

* Giải pháp:

- Tiếp tục học tập bồi dưỡng, nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức nghề nghiệp, tình thương trách nhiệm của người giáo viên mầm non đối với trẻ.

6. Công tác tuyên truyền:

* Chỉ tiêu:

- 100% lớp có góc tuyên truyền.

- 100% lớp có nội dung tuyên truyền cụ thể, dễ hiểu và có thay đổi theo tháng, chủ đề.

* Giải pháp:

- Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền về GDMN, tăng cường công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc phụ huynh bằng nhiều hình thức phù hợp

- Duy trì phổ cập giáo dục mầm non trẻ 5 tuổi.

- Đổi mới nội dung, đa dạng các hình thức tuyên truyền về kiến thức CSGD trẻ cho các bậc cha mẹ phù hợp với thực tế.

7. Công tác thi đua:

Thực hiện tốt phong trào thi đua dạy tốt học tốt do nhà trường phát động

*Nhóm lớp:

- NT Lớn 1: Lớp tốt.

- NT Lớn 2: Lớp tốt.

- NT Lớn 3: Lớp tốt.

- NT Nhỡ: Lớp tốt

- NT Nhỏ: Lớp tốt

* Cá nhân:

8. Công tác phối kết hợp và công tác khác:

- Phối kết hợp với phụ huynh để CSGD trẻ đạt kết quả tốt.

- Phối hợp với chuyên môn để có kế hoạch tổ chức các hoạt động của tổ có hiệu quả.

IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ THEO TỪNG THÁNG:

PHÓTỔ TRƯỞNG

Nguyễn Thị Như Tý